La primera edición de los Premios de Educación Emocional en Centros Educativos que hemos lanzado junto a Fundación Mapfre, Grupo Anaya y RIEEB (Red Internacional de Educación Emocional y Bienestar) ya tiene ganadores. Los proyectos Tejiendo bienestar emocional, La mejor clase, Mi camino de baldosas amarillas y Comenzamos nuestro día de forma diferente han sido reconocidos en las cuatro categorías de estos galardones, unos premios que nacieron con el objetivo de dar visibilidad a las buenas prácticas de educación emocional desarrolladas en centros educativos.
La gala de entrega de premios se celebró el 22 de octubre en la sede de Anaya, en Madrid, y reunió a representantes de los proyectos finalistas de esta primera edición, seleccionados entre las candidaturas presentadas por centros educativos de toda España.
Los cuatro proyectos ganadores
Los premios reconocieron cuatro iniciativas en las categorías de Inclusión, Convivencia, Competencias Intrapersonales y Bienestar Docente:
- Educación Emocional para la Inclusión: Tejiendo bienestar emocional, del C.D.P.E.E. Purísima Concepción, de Granada.
- Educación Socioemocional para la Convivencia: La mejor clase, del Colegio Nuevo Velázquez, de Madrid.
- Educación Emocional para el Desarrollo de las Competencias Intrapersonales: Mi camino de baldosas amarillas, del CEIP Doctora de Alcalá, de Alcalá de Henares (Madrid).
- Bienestar Docente: Comenzamos nuestro día de forma diferente, del CEIP Buenos Aires, de Pinto (Madrid).
Los cuatro proyectos premiados pusieron de manifiesto distintas formas de integrar la educación emocional en la vida de los centros educativos. Desde el trabajo por la inclusión y la convivencia hasta el desarrollo de las competencias intrapersonales y el cuidado del bienestar docente, las iniciativas ganadoras reflejaron la importancia de acompañar emocionalmente a las personas que forman parte de la comunidad educativa y de generar entornos que favorezcan su desarrollo integral.
Rafael Bisquerra abordó la educación emocional como motor de transformación social
La gala contó con la participación de Rafael Bisquerra, presidente de la RIEEB y catedrático emérito de la Universidad de Barcelona, que ofreció la ponencia «La Educación Emocional como transformación social».
Durante su intervención, abordó la evolución hacia una educación emocional de cuarta generación, centrada en la transformación social y el desarrollo humano integral. Este enfoque entiende la educación emocional como parte de la cultura de los centros educativos y destaca la importancia de implicar a toda la comunidad educativa para promover la convivencia, el bienestar y la salud mental.
Un reconocimiento a las buenas prácticas educativas
Los I Premios de Educación Emocional en Centros Educativos han nacido con el objetivo de reconocer y dar visibilidad a proyectos que contribuyen al desarrollo emocional y al bienestar en los centros educativos, así como de favorecer el intercambio de experiencias y buenas prácticas entre profesionales y comunidades educativas.
Con esta primera edición, en la Fundación Zola, Grupo Anaya, Fundación MAPFRE y RIEEB hemos reforzado nuestro compromiso con la educación emocional y con la difusión de iniciativas que contribuyen a construir entornos educativos más inclusivos, saludables y respetuosos con las necesidades emocionales de alumnado y profesorado.